在疫情那段时期里面，学校实施停课这一举动，使得好多家庭一下子就陷入到仓促而毫无准备的状况之中，然而呢，这样的情况却也给教育层面展现出了全新的一系列机会。位于江西省新余市的那群从事教育工作的人员们，很快就采取了行动，把这场危机成功转化成为能够引导学生实现成长的非常珍贵的机遇。
从课堂到厨房的生活教育
小雨，作为新余一中初三的一名学生，于家中为家人精心准备午餐时用心炒了三个菜。这般看似平常的行为表现，于一个特殊时期实则具备着非凡的意义。这一行为明确地标志出目前教育并非仅仅是局限于纯粹书本知识范围之内，反而是进一步扩展延伸到了极为真实的现实生活场景当中。
大量学校激励学生投身于家务劳动，去学习基础的生活技能，这样的教育方式助力学生构建起责任感，还使他们领会到父母平日里的辛劳，学生于实践进程中收获了成就感，进而令家庭氛围变得愈发融洽。
传统艺术传递抗疫力量
分宜一小的学生们，拿起了剪刀，拿起了红纸，创作出了“众志成城”的剪纸作品，创作出了“最美逆行者”的剪纸作品。他们还用快板形式，编排了疫情防控知识节目，把传统艺术，与当代现实，紧密结合了起来。
这些活动，使得学生掌握了剪纸技巧，也让学生掌握了快板技巧，不止如此，它们还让学生借助创作，去表达对前线人员的敬意。艺术作品于网络平台传播以后，发挥出了鼓舞人心的作用，并且让传统文化在新时代展现出新的生命力。
居家锻炼保障身体健康
王玉媛这位于新余市逸夫小学任职的体育教师，每日于班级打卡群当中督促学生持续开展锻炼呢。学校借助线上途径对学生从事室内体育活动予以监督，致力于保证他们在居家那段时间内依旧能够维持身体的活力哟。
每日必修课里，有眼睛保健操同各种室内运动，这样的打卡机制，培育出了学生的自律习惯，还切实减轻了长时间用电子设备引发的健康问题状况。体育锻炼，让学生得以保持良好的身心状态。
特殊群体的无障碍沟通
由新余市特殊教育学校的老师录制的专门的手语防疫视频，被制作成了两个版本，其中一个是面向全市聋哑人群的，另一个则是针对在校学习的聋哑学生的，以此来确保信息传达能够没有死角。
这些视频借助当地电视台得以广泛传播，同时也通过网络平台广泛扩散，进而解决了处于特殊情形下群体获取防疫相关信息时所面临的困难。而教育工作者实施的这一做法体现出了社会所具备的包容性以及人文层面给予的关怀，使得每一个人都并非处于信息隔绝孤立的状态之中。
疫情成为生动教材
被新余市教育局局长张晓明提出的，是要把疫情防控当作一本鲜活教材的主张。从生命安全、卫生健康以及社会责任等等多个角度出发的教育部门，开发了一系列主题教育内容。
贯穿于全市中小学生学习进程之中的这些教育材料，不但使学生们学习到了科学防疫方面丰富知识内容，而且还让他们对个人与社会之间的关系有了更为深刻的理解，这样的一种教育方式，助力学生构建起了正确的价值观体系，并且培育了他们在面临危机状况时的思考以及应对方面的能力。
线上教育的常态化探索
最初，各学校所建立起来的打卡群以及线上辅导机制，是专门为应对疫情这一情况而设立的。然而，随着时间不断地向前推移，这些施行的做法逐步显露出了长期所具备的价值，可替未来的教育模式提供全新一类的思路。
借助线上平台，教师能够更为灵活地予以关注，每个学生的学习与生活状态，这种点对点的沟通方式有望在未来，与传统课堂教学构成互补，进而创造出更为个性化的教育体验。
面对这场疫情，新余市所开展的教育实践究竟能给我们带来怎样的启示？当传统性质的教育模式遭遇突发挑战性状况之际，又存在哪些创新型方式能够更为有效地推动学生实现全面发展？欢迎于评论区域把你的想法予以分享，要是感觉本文具备一定价值，那就请进行点赞提供支持。
