于疫情这段时期，身处海外留学的中国学生，面临着一场此前从来没有过的考验，他们不但得去应对学业方面的压力，而且还要独自去处理异国的疫情所带来的健康风险以及心理挑战。
疫情暴发与学业中断
2020年初的时候，新冠疫情于意大利快速地蔓延开来，到3月24日，意大利变成了中国以外确诊人数最多的国家，对于当时处在米兰学习语言的19岁学生傅特来讲，原本计划报考音乐学院的他，其生活节奏被整个地打乱了，学校实施停课，宿舍被进行封闭，他和外界的大部分联系被彻底切断了。
他归属的班级存在三十多个数目以上含数多名的学生情况，此中占据八成比例的学生源自中方国度，伴随意大利的涉及疫病形势呈现升级态势，近有占用一半数值额度的中方同学选取回到本国领域，这样的状况致使留于原处的傅特感受承载下双倍程度的压力，他只能单独去直面充斥存在不确定性特征的生活情景现状，学业是否能够持续进行下去也变成了难以知晓确切结果的未知状态情形。
居住环境与防控压力
傅特居住于学校所提供的集体宿舍里面，同一栋楼当中还有源自不同国家的学生，疫情严峻的时候，他发觉仍然存在一些外国学生不佩戴口罩，甚至于举办聚会，这致使他感觉十分不安，为了降低接触，他跟同屋的中国室友尽可能回避使用公共厨房，只能在房间之内简略煮些意面用来填饱肚子。
因住所处在郊区，致使网购食材配送极为不便。他唯有挑选在超市快要关门、顾客最少之际，迅速出门去采购，一次性购足两周的食物。每一次外出均得填写详细的申请表格，阐明目的地与出行缘由，这令他切实体会到疫情下生活的限制。
心理焦虑与自我调适
于意大利确诊病例冲破四万例之际，傅特直言自身压力极大，也曾心生回国的想法。然而他最终抉择留下，且着手尝试去适应自我隔离的日子。他的日常被安排得极为规律，每周周一至周五上午九点至下午三点是语言网课时段，在此之后他会弹奏一阵琴，以使自己舒缓下来。
针对他来讲，使焦虑得到平复主要借助时间的不断消逝以及作息的规律性。他渐渐清楚，地处极为巨大的不确定性里面，让日常生活具备稳定感是减缓恐慌的有效途径。这样一种心态的转变，助力他熬过了刚开始那一段最为难熬的时日。
社交困境与观念冲突
于摩德纳留学的封琦碰到了别样的困扰，二月底时，当地有病例开始出现，她主动向受托辅导的学生家庭提出暂止上门家教之事，目的在于保障双方安全，一开始，学生家长没法理解，觉得别的家教还在持续，不须过于担忧。
直至疫情朝着更深层次发展，民众对于此事的重视程度普遍呈现出提升态势，这位家长方才察觉到封琦所提建议具备合理性。而后，在中国医疗队抵达意大利进行支援之时，这位家长特意撰写信件向封琦传达了对中国的感激之情。此一转变致使封琦产生这样的感受，相互理解以及共同抗击疫情是具备可能性的。
生活物资与信息困境
封琦自二月底进行大采购之后，仅仅出过两次家门，她还记得那个时候街道上的民众尚算从容镇定，然而她同室友推断病例增长速度颇为迅速，于是决定实施居家隔离，生活物资的获取变成了一个相当大的难题，她有过一回尝试网购的经历，可是等待了五天货物才得以送达。
她发觉，网络购物平台要不呈现出送货额度已然满了的状况，要不应用程序频繁地出现闪退现象，实际上是订单数量急剧增多致使运力严重匮乏。她没办法预先知道网上所下订单到底需要多长时间才能够送达，这样的不确定性给日常的生活增添了额外的困扰。
学业安排与未来规划
对于博士生昝婷而言，其主要任务是完成毕业论文，疫情之前她主要于图书馆查阅资料以及写作，如今只能在家开展，她表示，在家学习效率比不上图书馆，专注的时间也有所缩减，然而她尽力维持规律早睡早起，除一日三餐外，其余时间皆用于论文写作。
在她身旁的留学生所呈现出的反应被划分成了两类，一类是准备好充足物资从而安心进行隔离，另一类是有着制定计划或者怀揣期待回国的情况。昝婷做出了留下于意大利的选择，她觉得当地的政府已经实施了予以重视的举措，再加上有中国医疗队进行支援，她对于防控之后的前景持有信心。与此同时，居家进行隔离这件事并不会对她的毕业计划造成影响，她依旧怀有期望能够按照原本确定的时间在七月达成学业。
在疫情所带来的诸多重挑战面前，每一位海外学子的选择以及应对方式是不一样的。于你看来，当身处类似的那种境遇之际，是应当去克服困难从而坚持把学业给完成呢，还是应当优先去考虑安全进而选择回国呢？欢迎来分享你的看法，要是觉得文章有启发的话，也请点赞予以支持。
还没有评论，来说两句吧...